Aller au contenu principal
RECHERCHER SUR LE SITE
Type de contenu
  • Pédagogie active
  • Ludification, jeux sérieux (serious game)
  • Amphi dynamique, vote en amphi
  • Développement pro, analyse de pratique, réflexivité
  • Enseignement hybride (blended learning)
  • Stratégies d'apprentissage
  • Pédagogie numérique
  • Réalité virtuelle
  • Différenciation, hétérogénéité, inclusion
  • Sciences cognitives
  • ALL
  • Evaluations des apprentissages
  • Interactivité, Techniques de Rétroactions en Classe (TRC)
  • Pédagogie universitaire
  • Enseignement à distance, FOAD, FAD, e-learning
  • Outils
  • SHS
  • Apprentissage par problème, projet (APP)
  • Innovation pédagogique
  • Classe inversée
X
CONNEXION avec mon compte établissement
  • Formations
  • Initiatives Pédagogiques
  • Ressources
  • Communautés d'échanges

Fil d'Ariane

  1. Accueil
  2. Lms moodle

LMS, Moodle, ...

Classe inversée

Soumis par Cinotti Yves le lun 12/11/2018 - 15:47
  • UT2J

Quel est le contexte du projet ?

Ce dispositif pédagogique a été utilisé pour la préparation aux concours de recrutement des enseignants, ainsi qu’à d’autres cursus (Master1, licence Pro)

  • Classe inversée
  • Enseignement hybride (blended learning)
  • LMS, Moodle, ...
  • En savoir plus sur Classe inversée
  • Se connecter pour poster des commentaires

Investissements d'avenirMinistère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Service interUniversitaire de Pédagogie Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

  • Présentation de la plateforme
  • Actualités
  • FAQ
  • Contact
  • Mentions légales
Formations Initiatives pédagogiques Ressources Communautés d'échanges