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Accompagner les étudiants DYS dans l'enseignement supérieur
En lien avec l'épisode "Entre deux cours" enregistré avec Laetitia Branciard, Ingénieure de recherche Multimédia, Vice-présidente de la Fédération française des Dys, responsable du pôle scolarité et numérique et membre de la commission exception handicap au droit d'auteur du ministère de la culture, vous trouverez ci-dessous des informations pour poursuivre la réflexion.
- Quelques chiffres clés ?
Les étudiants Dys de plus en plus nombreux dans l’enseignement supérieur – Le Monde : https://bit.ly/3JXBOse
- Qu'entend-on par troubles dys ?
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages - Contribution du Comité Scientifique de la Fédération française des Dys (FFDYS) à la définition des Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA ou troubles Dys) 2021 - visité le 12/02/2022 : https://bit.ly/3JZG0HV
- Quelles sont les compétences et les difficultés des étudiants Dys ?
Compétences et difficultés des élèves dyslexiques en situation d’étude de systèmes techniques - HAL AMU - Auteurs : Marjolaine Chatoney, Nicole Mencacci : https://bit.ly/3vuge9h
- Comment assurer l'équité entre étudiants si les évaluations sont adaptés aux Dys ?
Certification Toeic : les « Dys » disqualifiés ! Les intervenants : Véronique Bancel, professeur certifiée d’anglais, formatrice à l’INSPE de Lorraine et Laetitia Branciard, vice-présidente et responsable du pôle scolarité au sein de la FFDys. Témoignage d’Aloys Maga. : https://bit.ly/3v035WM
- Vous voulez aller plus loin ? Voici quelques liens pour vous former en autonomie.
- Conférence "Etre « dys » à l’université : de quoi parle-t-on, quels outils numériques pour la remédiation?" : https://bit.ly/3Et4BDR
- Ressources concernant les aides techniques pour les Dys (Acceslab de l’ENSFEA) : https://bit.ly/3jW5CKZ
- MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" : https://bit.ly/3jUNHVi
