Comment intégrer une dimension d’éthique à un cours destiné à des étudiants en sciences de l'ingénieur ?
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Thursday 4 December 2025Duree
(durée de la session : 3H)
Comment motiver les étudiant·es ?
Duree
3.50H
Prochaine date :
• Tuesday 9 December 2025Duree
(durée de la session : 3H)
Comment concevoir et mettre en œuvre une évaluation par les pairs ?
Duree
4.00H
Prochaine date :
• Thursday 11 December 2025Duree
(durée de la session : 3H)
Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
Duree
4.00H
Prochaine date :
• Thursday 11 December 2025Duree
(durée de la session : 3H)
Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Thursday 18 December 2025Duree
(durée de la session : 3H)
Concevoir un cours inclusif : Pourquoi ? Comment ?
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Encadrer les travaux de groupe des étudiants
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Comment prendre en compte les émotions dans l'apprentissage de mes étudiants?
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Jeu de cartes autour des concepts en pédagogie universitaire
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Former à l’interculturalité : prise en main des formations en ligne POMI et APPRIL
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Comment construire une grille « critériée » ?
Duree
4.00H
Pas de date de formation associée.
Marche empathique : collaborer pour faire évoluer sa pratique enseignante
Duree
2.00H
Pas de date de formation associée.