Comment enseigner la transition écologique et sociale dans ma discipline ? [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Lundi 7 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]
Pas de date de formation associée.
Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Lundi 7 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Concevoir un enseignement [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Mardi 8 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Concevoir un enseignement : ateliers pratiques [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Mardi 8 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Évaluer les étudiant·es [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Mercredi 9 septembre 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment motiver les étudiant·es ? [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Mercredi 9 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Les spécificités de l'enseignement en école d'ingénieur [Réservé Nouveaux Entrants]
Prochaine date :
• Jeudi 10 septembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Comment prendre en compte les enjeux interculturels dans son cours ?
Prochaine date :
• Jeudi 21 janvier 2027Duree
(durée de la session : 3H30)
Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ?
Pas de date de formation associée.
Comment accompagner les étudiants à être réflexifs grâce à la démarche portfolio ?
Pas de date de formation associée.
Concevoir un enseignement (approfondissement) [Réservé Nouveaux Entrants]
Pas de date de formation associée.