Comment intégrer une dimension d’éthique à un cours destiné à des étudiants en sciences de l'ingénieur ?
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Mardi 17 juin 2025Duree
(durée de la session : 3H)
L'antidote, escape game pédagogique
Duree
2.00H
Prochaine date :
• Jeudi 19 juin 2025Duree
(durée de la session : 2H30)Prochaine date :
• Jeudi 19 juin 2025Duree
(durée de la session : 2H30)
Concevoir un cours inclusif : Pourquoi ? Comment ?
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Comment faciliter l’apprentissage des étudiants?
Duree
1.00H
Pas de date de formation associée.
Former à l’interculturalité : prise en main des formations en ligne POMI et APPRIL
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Comment construire une grille « critériée » ?
Duree
4.00H
Pas de date de formation associée.
Parcours Accompagnateurs pédagogiques
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Découvrir ce qu’est apprendre pour enseigner plus efficacement
Duree
6.50H
Pas de date de formation associée.
Concevoir un enseignement
Duree
6.00H
Pas de date de formation associée.
Concevoir un cours inclusif : focus sur les TSA, TDA(H) et DYS
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Apprentissage par problème et par projet
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.