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Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !
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Le guide "Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !" détaille les enjeux, les étapes et les bénéfices du design thinking et du co-design (méthode centrée sur les usagers p
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Support Atelier "Evaluation des compétences"*
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Support de l'atelier "Evaluation des compétences" présenté lors des JIPES (Journées de l'Innovation Pédagogique de l'Enseignement Supérieur) le 24/01/2020
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Visuels pédagogiques
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Vous trouverez ici des visuels représentant plusieurs concepts important
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Toulouse Tech - Groupe plénier 2020
Le 7 janvier dernier eu lieu le groupe plénier Toulouse Tech à la Maison de la Recherche et de la Valorisation.
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Journées ANSTIA 2019 : Compte-rendu
Cette année, les journées de l’association ANSTIA ont eu lieu à Lyon à l’Université Jean Moulin du 27 au 29 novembre 2019.
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Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, Pédagogie, Acceptabilité
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[Conférence] Comprendre et apprendre des nouveaux espaces d’apprentissage dans l'enseignement supérieur: de l'étude qualitative de terrain aux learnings analytics
Thématique: Comprendre et apprendre des nouveaux espaces d’apprentissage dans l'enseignement supérieur: de l'étude qualitative de terrain aux learnings analytics
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[Conférence] Réflexivité et auto-évaluation des étudiants - Christelle Lison
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Réflexivité et auto-évaluation des étudiants
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[Conférence] Chercher ou enseigner, une injonction paradoxale ? - Philippe Parmentier
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Chercher ou enseigner, une injonction paradoxale ?
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[Conférence] La différenciation ou comment gérer l’hétérogénéité des étudiant(e)s en cours - Amaury Daele
Thèmatique:
La différenciation ou comment gérer l’hétérogénéité des étudiant(e)s en cours
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[Conférence] Interagir en cours avec tous les étudiants
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Interagir en cours avec tous les étudiants
Exemples d'usage de dispositifs de vote
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[Conférence] Quelles stratégies pour un apprentissage efficace? - Yana Weinstein
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Quelles stratégies pour un apprentissage efficace?
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