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Concevoir une formation sur Moodle
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Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur
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Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]
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Comment gérer l’hétérogénéité des étudiant·e·s ? Apports théoriques et mise en pratique
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Inclusion et prise en compte de la diversité [Réservé Nouveaux Entrants]
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