Mieux utiliser l’IA générative dans l’ESR : construire des prompts efficaces pour enrichir ses pratiques pédagogiques
Duree
0.00H
Prochaine date :
• Mardi 27 janvier 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Jeudi 28 mai 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment évaluer les compétences ?
Duree
4.00H
Prochaine date :
• Jeudi 5 février 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment construire une grille « critériée » ?
Duree
4.00H
Prochaine date :
• Jeudi 5 février 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Jeudi 12 février 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Mardi 9 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
Construire son espace Moodle au service d'une pédagogie (inter)active
Duree
0.00H
Prochaine date :
• Mercredi 18 février 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Mercredi 18 mars 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Mercredi 15 avril 2026Duree
(durée de la session : 0H)Prochaine date :
• Mercredi 13 mai 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment enseigner la transition écologique et sociale dans ma discipline ?
Duree
3.50H
Prochaine date :
• Jeudi 19 février 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Comment prendre en compte les émotions dans l'apprentissage de mes étudiants?
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Jeudi 19 février 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage !
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Jeudi 19 mars 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Atelier : comment piloter un projet d’approche par compétences ?
Duree
0.00H
Prochaine date :
• Jeudi 26 mars 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Concevoir un cours inclusif
Duree
5.50H
Prochaine date :
• Mercredi 1 avril 2026Duree
(durée de la session : 5H30)
Comment accompagner les étudiants à être réflexifs grâce à la démarche portfolio ?
Duree
3.00H
Prochaine date :
• Jeudi 2 avril 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Usages du numérique pour la pédagogie
Duree
4.00H
Prochaine date :
• Mardi 5 mai 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Évaluer les étudiant·es
Duree
4.00H