1, 2, Tous - Comment stimuler la participation de chaque étudiant ?

jeu 31/10/2019 - 16:04 ALLIET Marion

Objectif

Permettre à l'enseignant de connaître le niveau et les attentes d'un groupe d'étudiants aux profils hétérogènes. Rendre les étudiants actifs dans leur démarche d’apprentissage.

Contenu

Activités d'interaction des étudiants entre-eux et avec l'enseignant, basées sur la cristallisation et la confrontation d’idées depuis l’étudiant, jusqu’au groupe, et permettant à la fois d’amener les étudiants à s’interroger et à se rendre actifs grâce à la réflexivité de l'échange et aussi de tirer des réflexions variées du groupe.

Modalité

En cours, soumettre une interrogation à laquelle il sera répondu successivement de manière individuelle, en petit groupe et en groupe classe. Collecter, synthétiser ou discriminer les réponses obtenues.

Médias associés

Partager

Commentaires

Sur le même sujet

Ressources

«1, 2, 3 CAP !» La nouvelle lettre d'informations pédagogiques de la Dynamique Pédagogique

Soumis par GIRIER-DUFOURN… le jeu 28/05/2020 - 23:55
http://www.inp-toulouse.fr/fr/toulouse-inp/dynamique-pedagogique.html

Initiée depuis le début du confinement «1, 2, 3 CAP !» est la nouvelle lettre d'informations pédagogiques de la Dynamique Pédagogique de To