Titre
Comment passer à l’hybride?
- Mener les activités proposées en asynchrone (1h30)
- Puis classe virtuelle (1h30)
Références bibliographiques :
Deschryver N. et Charlier B. (Coord.) (2012) Dispositifs hybrides. Nouvelles perspectives pour une pédagogie renouvelée de l’enseignement supérieur. Rapport final. [En ligne] [Consulté le 25/07/2023]
Pré-requis
Pré-requis
Aucun prérequisObjectifs
Objectifs
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
- Définir un dispositif d’enseignement hybride
- Repérer les avantages et les risques de ce type d’enseignement
- Définir ce qui peut varier dans un dispositif hybride
- Optimiser les apprentissages des étudiants
Durée
Duree
1.0H
Prochaines sessions
Pas de date de formation associée ou ouverte à l'inscription.
