Construire son espace Moodle au service d'une pédagogie (inter)active
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Parcours Accompagnateurs Pédagogiques
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?
Prochaine date :
• Mardi 19 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ?
Prochaine date :
• Mercredi 27 mai 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Mieux utiliser l’IA générative dans l’ESR : construire des prompts efficaces pour enrichir ses pratiques pédagogiques
Prochaine date :
• Jeudi 28 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Comment construire une grille « critériée » ?
Prochaine date :
• Mardi 9 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
Prochaine date :
• Jeudi 11 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques
Prochaine date :
• Lundi 15 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)Prochaine date :
• Mardi 16 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
Improvisation théâtrale : initiation
Prochaine date :
• Mardi 16 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)Prochaine date :
• Mercredi 17 juin 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment fonctionnent l'apprentissage et la mémorisation ?
Prochaine date :
• Jeudi 18 juin 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Comment concevoir et mettre en œuvre une évaluation par les pairs ?
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Comment définir nos objectifs d'apprentissage ?
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