Évaluer les étudiant·es
Prochaine date :
• Mardi 12 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Construire son espace Moodle au service d'une pédagogie (inter)active
Prochaine date :
• Mercredi 13 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Parcours Accompagnateurs Pédagogiques
Pas de date de formation associée.
Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?
Prochaine date :
• Mardi 19 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ?
Prochaine date :
• Mercredi 27 mai 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Mieux utiliser l’IA générative dans l’ESR : construire des prompts efficaces pour enrichir ses pratiques pédagogiques
Prochaine date :
• Jeudi 28 mai 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Comment construire une grille « critériée » ?
Prochaine date :
• Mardi 9 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
Prochaine date :
• Jeudi 11 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques
Prochaine date :
• Lundi 15 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)Prochaine date :
• Mardi 16 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)
Improvisation théâtrale : initiation
Prochaine date :
• Mardi 16 juin 2026Duree
(durée de la session : 2H30)Prochaine date :
• Mercredi 17 juin 2026Duree
(durée de la session : 0H)
Comment fonctionnent l'apprentissage et la mémorisation ?
Prochaine date :
• Jeudi 18 juin 2026Duree
(durée de la session : 3H)
Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur
Pas de date de formation associée.