Concevoir un cours inclusif (Partie 1 et Partie 2)
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Organiser ses idées pour préparer ses présentations, à l’aide des cartes heuristiques/mind mapping
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Jeu de cartes autour des concepts en pédagogie universitaire
Duree
3.00H
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Comment faciliter l’apprentissage des étudiants?
Duree
1.00H
Pas de date de formation associée.
Comment passer du présentiel au distanciel?
Pas de date de formation associée.
Comment gérer l’hétérogénéité des étudiants ? Apports théoriques et mise en pratique
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Quels outils numériques peuvent vous être utiles pour enseigner?
Duree
1.00H
Pas de date de formation associée.
Marche empathique : collaborer pour faire évoluer sa pratique enseignante
Duree
2.00H
Pas de date de formation associée.
Comment accompagner les étudiants à être réflexifs grâce à la démarche portfolio ?
Duree
3.00H
Pas de date de formation associée.
Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe
Duree
3.30H
Pas de date de formation associée.
Concevoir un enseignement
Duree
6.00H
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Pédagogies actives
Duree
4.00H
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