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Approche compétences en licence, à l'INUC
Objectif Travailler en commun et décloisonné les apprentissages, tout en permettant aux étudiants d'identifier et de valoriser leurs compétences. Ceci afin de leur permettre de gagner en estime de…
Voir la ficheUne approche par compétence appliquée à un enseignement
Principe Restructuration du cours selon l'approche par compétences. Objectif Accompagner les étudiants à correspondre au monde professionnel, tout en suivant le Syllabus de la formation. Modalité…
Voir la ficheAnti-sèche
Quel est le contexte du projet Ce dispositif pédagogique a été utilisé pour des promotions de 12 à 34 élèves de profil ingénieur, par groupes de 6 à 8 dans le cadre de préparation à un examen. À…
Voir la ficheBlended learning - Un exemple d’enseignement hybride de l’Anglais en L3 Comptabilité à TSM
Quel est le contexte du projet ? Ce dispositif pédagogique s’adresse à des groupes de 25 étudiants inscrits en L3 comptabilité contrôle de Toulouse School of Management (TSM). Il est en place depuis…
Voir la ficheMacronomics - Comment enseigner en un temps restreint à un public tourné vers les jeux
Objectifs Expliquer les différentes théories et les comportements des acteurs en macro-économie. Utiliser un serious game pour faire partager aux étudiants la complexité des interactions en macro…
Voir la ficheRALF - une plateforme de radio logicielle pour la formation
Objectifs • Consolider les compétences des étudiants à l'aide d'outils utilisés dans l'industrie et dans la recherche • Renforcer l'attractivité des formations en télécommunications en abordant…
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