La classe virtuelle permet de simuler une classe réelle à travers la diffusion du cours sur le réseau. Cela se fait avec les apprenants en synchrone lors de rendez-vous fixés à l
Le réseau de l'Université du Québec propose 5 modules d'autoformation en ligne (environ 3 heures chacun) pour enseigner à l'Université : les concepts et compétences de base en péda
Ce carnet, fruit d’une démarche collective, propose au lecteur des repères pour appréhender cette dimension dans ses fonctions formelles et non-formelles, selon un principe d’alignement pédagospati
Des ressources audio en 13 langues du niveau A1 au niveau C2 pour les cours de compréhension orale.
Hébergé par l'Académie de Versailles
Une grille d'évaluation utilisée en cours de version en Licence 3 et Master de chinois LEA.
Le guide "Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !" détaille les enjeux, les étapes et les bénéfices du design thinking et du co-design (méthode centrée sur les usagers p
Support de l'atelier "Evaluation des compétences" présenté lors des JIPES (Journées de l'Innovation Pédagogique de l'Enseignement Supérieur) le 24/01/2020
Vous trouverez ici des visuels représentant plusieurs concepts important
Le 7 janvier dernier eu lieu le groupe plénier Toulouse Tech à la Maison de la Recherche et de la Valorisation.