| Dates de formation |
Concevoir une formation sur Moodle-12/10/2022 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Concevoir un cours inclusif : Pourquoi ? Comment ?-17/05/2022 - 02:00 |
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Comment développer l’interaction en distanciel ?-12/05/2022 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Jeu de cartes autour des concepts en pédagogie universitaire-17/12/2021 - 01:00 |
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Concevoir un diaporama efficace-20/04/2020 - 02:00 |
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Apprentissage par problème et par projet-06/04/2023 - 02:00 |
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Apprentissage par problème et par projet-20/01/2022 - 01:00 |
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Comment définir nos objectifs d'apprentissage ?-13/10/2021 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Jeu de cartes autour des concepts en pédagogie universitaire-06/04/2021 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Évaluer les étudiant·es-18/11/2025 - 01:00 |
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| Dates de formation |
Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-22/10/2025 - 02:00 |
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Comment concevoir et mettre en œuvre une évaluation par les pairs ?-23/04/2024 - 02:00 |
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Usages du numérique pour la pédagogie-25/11/2025 - 01:00 |
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Concevoir un enseignement (approfondissement) [Réservé Nouveaux Entrants]-24/09/2025 - 02:00 |
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Comment fonctionnent l'apprentissage et la mémorisation ?-18/06/2024 - 02:00 |
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Comment fonctionnent l'apprentissage et la mémorisation ?-01/04/2021 - 02:00 |
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Comment gérer l’hétérogénéité des étudiant·e·s ? Apports théoriques et mise en pratique-02/06/2020 - 02:00 |
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Comment définir nos objectifs d'apprentissage ?-29/05/2020 - 02:00 |
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Évaluer les étudiant·es-10/09/2025 - 02:00 |
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Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]-08/09/2025 - 02:00 |
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?-30/04/2025 - 02:00 |
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?-14/05/2025 - 02:00 |
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?-26/03/2025 - 01:00 |
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Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage !-06/12/2024 - 01:00 |
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Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage !-13/06/2022 - 02:00 |
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