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Usages du numérique pour la pédagogie-16/01/2025 - 01:00 |
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques-11/02/2025 - 01:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-15/11/2023 - 01:00 |
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Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?-11/12/2025 - 01:00 |
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Concevoir un enseignement (approfondissement) [Réservé Nouveaux Entrants]-04/09/2024 - 02:00 |
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Évaluer les étudiant·es-12/12/2023 - 01:00 |
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Évaluer les étudiant·es-16/12/2021 - 01:00 |
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Comment évaluer les compétences ?-20/05/2025 - 02:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-19/06/2025 - 02:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-10/12/2021 - 01:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-12/05/2020 - 02:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-17/10/2019 - 02:00 |
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Comment déconstruire nos croyances à propos du savoir ?-07/11/2024 - 01:00 |
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Concevoir un cours inclusif (Partie 1 et Partie 2)-29/04/2025 - 02:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-03/04/2025 - 02:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-11/01/2024 - 01:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-23/11/2021 - 01:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-08/11/2019 - 01:00 |
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Comment intégrer une dimension d’éthique à un cours destiné à des étudiants en sciences de l'ingénieur ?-01/04/2025 - 02:00 |
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Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]-05/09/2022 - 02:00 |
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Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]-02/09/2021 - 02:00 |
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Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe (Approfondissement)-05/06/2024 - 02:00 |
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Comment prendre en compte les émotions dans l'apprentissage de mes étudiants?-05/04/2024 - 02:00 |
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Comment parler devant la caméra ?-23/01/2024 - 01:00 |
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Parcours Accompagnateurs pédagogiques-14/03/2023 - 01:00 |
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