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Deux exemples d'enseignement hybride en droit
Dispositif 1, centré sur l'intensification des échanges en cours Dispositif 2, centré sur la professionnalisation des étudiants Quel est le contexte du projet ? Plusieurs enseignants du M1…
Voir la ficheMini-fresques et « Conférences Actives Multimédias » co-construites dans le cadre d’un enseignement de type « Apprentissage par projet »
Ce initiative pédagogique décrit le déroulement d’un enseignement de type « apprentissage par projet » (APP) sur le climat. Lors de la session 2021, les étudiants ont été chargés de créer une…
Voir la ficheFormer les élèves-ingénieurs à la démarche interculturelle avec POMI
Dans le cadre de l’IDEFI DEFI Diversités, une formation en ligne a été conçue par Mélanie Le Forestier, en collaboration avec Lydia Bédouret, pour former les élèves-ingénieurs à une démarche…
Voir la fichePlateforme pédagogique "Ethique et Ingénierie"
Comment créer un cours d’éthique, ou bien mettre en œuvre une séance intégrée au sein d’un cours en sciences de l'ingénieur ? La plateforme « Éthique et ingénierie » a été conçue pour accompagner…
Voir la ficheLes ateliers en ligne de La DyP de Toulouse INP
Toulouse INP publie, sans restriction d'accès, des "Ateliers DyP en ligne" avec des tutoriels potentiellement utiles pour l'enseignement à distance, comme par exemple : Comment assurer une classe…
Voir la ficheTBS Innovation Day : le festival de l’apprendre à Toulouse !
Le 24 janvier 2020 s’est déroulée la 2e édition du TBS Innovation Day, une journée consacrée à la pédagogie et à l’innovation. Près de 120 personnes se sont rassemblées à TBS à l’occasion de cette…
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