Ressources

THECAMPUS0512

Retour d’expériences « Environnements numériques et apprentissage »

Rémi GOMIS le ven 13/01/2023 - 10:40

Le lundi 5 décembre le projet THE Campus et le SiUP ont organisé un retour d’expérience portant sur les démarches pédagogiques qui reposent sur des environnements numériques. Un environnement…

Co-construire un esprit critique auprès des étudiant.e.s d’ici et d’ailleurs

Lisa MARCHETTI le jeu 15/12/2022 - 12:20

En collaboration avec Toulouse Tech, le SiUP a eu le plaisir de recevoir Jean Pierre Raskin, ingénieur de recherches à l'UCLouvain en Belgique, pour un retour d'expérience le lundi 28 novembre de 14h…

INPT

Présentation de Wooclap

Cinotti Yves le jeu 17/11/2022 - 12:04

Wooclap est un outil numérique d'aide à l'évaluation. Les étudiants répondent à différents types de question en utilisant un ordinateur, une tablette ou un smartphone.  

Accompagner les étudiants DYS dans l'enseignement supérieur

Lisa MARCHETTI le lun 25/04/2022 - 09:36

  En lien avec l'épisode "Entre deux cours" enregistré avec Laetitia Branciard, Ingénieure de recherche Multimédia, Vice-présidente de la Fédération française des Dys, responsable du pôle scolarité…

ENSFEA

Questionner les étudiants pendant et après le cours pour favoriser l'apprentissage : Retours d'expériences avec Moodle, Wooclap, Wooflash

Lisa MARCHETTI le mer 20/04/2022 - 12:36

Dans le cadre de l'action "Dynamisation des amphis" du projet THE Campus, quatre enseignant.e.s sont venus partager leur expérience. Les quatre questionnent leurs étudiants, en cours ou entre les…

Enseigner à l'Université : autoformation en ligne, par le réseau de l'Université du Québec

Soumis par PERENNOU Tanguy le jeu 06/02/2020 - 15:21
https://enseigneraluniversite.com/

Le réseau de l'Université du Québec propose 5 modules d'autoformation en ligne (environ 3 heures chacun) pour enseigner à l'Université : les concepts et compétences de base en péda

Livre blanc – Protocoles d’observation des espaces physiques d’apprentissage

Soumis par g.praseuth le jeu 06/02/2020 - 15:07
http://www.learninglab-network.com/wp-content/uploads/2019/06/livre_blanc_obser…

Ce carnet, fruit d’une démarche collective, propose au lecteur des repères pour appréhender cette dimension dans ses fonctions formelles et non-formelles, selon un principe d’alignement pédagospati

Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !

Soumis par g.praseuth le jeu 06/02/2020 - 14:48
https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Enseignement_superie…

Le guide "Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !" détaille les enjeux, les étapes et les bénéfices du design thinking et du co-design (méthode centrée sur les usagers p